新華社北京９月２０日電（李兵峰、鐘福明）９月中旬，在戈壁大漠某綜合訓(xùn)練場，隨著火箭軍工程大學(xué)教員管文良一聲令下，某新型導(dǎo)彈呼嘯而出，不久后末區(qū)傳來“導(dǎo)彈準(zhǔn)確命中目標(biāo)”的喜訊。從流程測試到技術(shù)把關(guān)，再到發(fā)射點(diǎn)火，這次發(fā)射任務(wù)均由這所大學(xué)導(dǎo)彈工程學(xué)院的教員完成，這也是他們打造“打仗型”教員隊(duì)伍的一個(gè)縮影。
“軍校培養(yǎng)的是‘軍中脊梁’，軍校教員就應(yīng)該執(zhí)教為戰(zhàn)。”現(xiàn)場把關(guān)指導(dǎo)的是執(zhí)行這次任務(wù)的技術(shù)總師、大學(xué)導(dǎo)彈工程學(xué)院某教研室主任何華鋒。作為火箭軍的“礪劍尖兵”，他多次參加實(shí)彈發(fā)射任務(wù)。他說，教員參加帶實(shí)戰(zhàn)背景的發(fā)射任務(wù)，既是一種考驗(yàn)，也能夠鍛煉提高軍事技能和戰(zhàn)場素養(yǎng)，還能發(fā)現(xiàn)解決教學(xué)科研中遇到的難題，尋找到新的科研創(chuàng)新課題。
“通過執(zhí)行這次任務(wù)，我們實(shí)現(xiàn)了‘以戰(zhàn)領(lǐng)教、以戰(zhàn)強(qiáng)師，教戰(zhàn)研戰(zhàn)、強(qiáng)師強(qiáng)能’的目標(biāo)。”帶隊(duì)完成這次任務(wù)的合成營營長、大學(xué)教務(wù)處參謀龐俊磊說，“只有打造出‘打仗型’教員隊(duì)伍，縮短院校到部隊(duì)、課堂到戰(zhàn)場的距離，才能帶出能打仗的新型軍事人才。”
記者了解到，為深度掌握該型號(hào)導(dǎo)彈全系統(tǒng)裝備性能，大學(xué)組織教員赴廠家跟崗跟訓(xùn)，嚴(yán)密開展每個(gè)課目訓(xùn)練，深入掌握武器系統(tǒng)構(gòu)造及工作原理，收集整理了千余份一手技術(shù)資料，為更新優(yōu)化火箭軍“十三五”重點(diǎn)建設(shè)教材內(nèi)容提供了有力支持，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)與操作、理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)。在執(zhí)行發(fā)射任務(wù)過程中，教員們還自編的某型號(hào)導(dǎo)彈《技術(shù)陣地工作程序》和《發(fā)射陣地操作規(guī)程》等教材資料，將成為導(dǎo)彈部隊(duì)某型導(dǎo)彈訓(xùn)練發(fā)射的“第一參考”。
“一次‘實(shí)兵對壘’，勝過千百次‘紙上談兵’。”合成營教導(dǎo)員、大學(xué)政治工作處副主任陳波艷說，這次實(shí)彈發(fā)射任務(wù)，不僅鍛煉了隊(duì)伍、培養(yǎng)了人才，還填補(bǔ)了學(xué)校在相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的空白。任務(wù)結(jié)束后，在一頂頂帳篷里，關(guān)于如何立足實(shí)戰(zhàn)、聚焦實(shí)戰(zhàn)、貼近實(shí)戰(zhàn)，以戰(zhàn)領(lǐng)教、以戰(zhàn)促訓(xùn)、以戰(zhàn)強(qiáng)師的討論正熱烈展開。
