新華網(wǎng)北京3月18日電（記者 關(guān)心 實習生 徐姝彤）文化的優(yōu)秀、國家的強大、人民的力量，就是文化自信的強大底氣，文化自信的水之源木之本。如何提高文化軟實力，踐行文化自信，讓中華文化走向世界？新華網(wǎng)2018兩會訪談，看代表委員們用文化惠民生。?
許江：堅定文化自信 引導(dǎo)青少年融入傳統(tǒng)文化
全國政協(xié)委員，中國文聯(lián)副主席、中國美術(shù)學院院長許江做客新華網(wǎng)2018全國兩會特別訪談。新華網(wǎng) 郭小天攝
互聯(lián)網(wǎng)的普及，尤其對于青少年，他們能接觸互聯(lián)網(wǎng)，又能夠通過互聯(lián)網(wǎng)與世界各國各種各樣的文化相接觸。如何讓他們更熱愛、更好地融入中國的傳統(tǒng)文化？全國政協(xié)委員，中國文聯(lián)副主席、中國美術(shù)學院院長許江表示，要引導(dǎo)孩子來認識他們的家園，認識我們的傳統(tǒng)，不是簡單的讓他受到社會潮流的影響。
“多少年前我提出來要在中小學開設(shè)中國國學系統(tǒng)課程，這個系統(tǒng)課程，可能孩子在學的時候有一點被動，沒有關(guān)系，因為我們作為一個完整的教育，作為一個完整的民族的靈魂塑造，我們知道它的重要性，我們告訴他你是要這樣的。要讓孩子什么叫根源，知道中國文化是他的原點，是他的原鄉(xiāng)。”點擊更多>>>
劉萬鳴：堅定文化自信 重視古漢語學習刻不容緩
全國政協(xié)委員、中國藝術(shù)研究院研究生院常務(wù)副院長劉萬鳴做客新華網(wǎng)2018全國兩會特別訪談。新華網(wǎng)?李相博攝
“書畫和文字的關(guān)系是一體的，看懂中國畫首先要深刻認知中國書畫的淵源歷史，深刻認知中國書畫所表達的深層含義，需要我們?nèi)W習古漢語，從傳統(tǒng)當中激活當代精神。”全國政協(xié)委員、中國藝術(shù)研究院研究生院常務(wù)副院長劉萬鳴是這樣理解中國古漢語的作用的。劉萬鳴表示，應(yīng)該把古漢語考核納入考試當中。惟其如此，才能使青年人真正介入中國書畫的傳統(tǒng)研究，才能吃透看懂中國書畫，對中國書畫的發(fā)展必有裨益。古籍中中國畫論、書論確實對中國畫創(chuàng)作有幫助，但由于讀不懂，導(dǎo)致大量學生不想讀，在中國書畫創(chuàng)作方向上往往會出現(xiàn)迷茫，因此，重視古漢語學習已經(jīng)到了刻不容緩的地步。點擊更多>>>
蔣勝男：堅定文化自信 網(wǎng)絡(luò)文學應(yīng)堅持本心
全國人大代表、作家、編劇蔣勝男做客新華網(wǎng)2018全國兩會特別訪談。新華網(wǎng) 馬江攝
近年來網(wǎng)絡(luò)文學發(fā)展迅速，市場化勢頭強勁，網(wǎng)絡(luò)文學也天然的與讀者比較親近，可以實時和讀者直接交流，聽取讀者意見，查看網(wǎng)友評論。對此，全國人大代表、作家、編劇蔣勝男表示，正因如此，網(wǎng)絡(luò)文學應(yīng)該更貼近生活，要堅持本心創(chuàng)作。
“我覺得網(wǎng)絡(luò)文學作家應(yīng)該不忘初心，不要太短視，不要把網(wǎng)絡(luò)寫作看得太容易，或者是太逐利，去迎合所謂的‘市場’和 ‘觀眾喜好’ 。網(wǎng)絡(luò)文學的迅速發(fā)展，意味著越來越多的作品涌現(xiàn)出來，這其中作品的質(zhì)量一定也有好有壞，但作為作家，堅持本心地去創(chuàng)作那些反映人生、反映社會、反映大時代的文學作品，能讓年輕人在作品中產(chǎn)生共鳴，能有所得、有所悟才能促進網(wǎng)文行業(yè)迅速發(fā)展，走出所謂的’成長的煩惱’。”蔣勝男說。點擊更多>>>
葉小鋼：堅定文化自信 著力推進美育教育
全國政協(xié)委員、中國音樂家協(xié)會主席葉小鋼做客新華網(wǎng)2018全國兩會特別訪談。新華網(wǎng) 郭小天攝
政府工作報告中提出要全面推進精準扶貧、精準脫貧，全國政協(xié)委員、中國音樂家協(xié)會主席葉小鋼對此表示，精準扶貧中很重要的一環(huán)在于文化精準扶貧，應(yīng)加強非東部地區(qū)的音樂、美術(shù)等審美教育，讓更多孩子張開想象的翅膀。
“現(xiàn)在非東部地區(qū)、或者老少邊窮地區(qū)基本義務(wù)教育可以保障，但孩子們在美育方面課程教育還是不夠。比如設(shè)施、師資力量的欠缺都不利于開展美育教育，而我恰恰認為這點是非常重要的。為什么非常重要？我認為這些美育課程的設(shè)置可以開拓兒童的心智，增強他們的想象力以及對美好事物的向往，這些都是要從小培養(yǎng)，刻不容緩，否則當孩子長大以后就會拉開差距。”點擊更多>>>
廖昌永：堅定文化自信 用教學改革讓學生認識社會
全國人大代表，著名男中音歌唱家、中國音樂家協(xié)會副主席、上海音樂學院副院長廖昌永做客新華網(wǎng)2018全國兩會特別訪談。新華網(wǎng) 楊锘攝
藝術(shù)院校培養(yǎng)的人才，分為三個層面。一是在國際音樂舞臺上占領(lǐng)一席地位；二是對中國的社會主義文化建設(shè)、對各個城市的城市文化建設(shè)做出貢獻；三是要服務(wù)社會、服務(wù)基層。 全國人大代表，著名男中音歌唱家、中國音樂家協(xié)會副主席、上海音樂學院副院長廖昌永表示，在堅定以上原則的基礎(chǔ)上，要通過教育讓學生更接觸社會。
“近年來，上海音樂學院進行一系列改革，主要是藝術(shù)實踐教學。藝術(shù)實踐教學對于理論專業(yè)來講就是不斷地寫；對于作曲學科的人來講，你要不斷地搞創(chuàng)作，我們的創(chuàng)作一定是有針對性，有社會服務(wù)性的；表演類的專業(yè)，我們不斷地給學生提供舞臺，保證他們在舞臺上的表演時間。最近這些年來的改革,要求學生必須走到社會上去，跟觀眾面對面。所以學生在五年的本科實踐中，最起碼有兩年時間是積累舞臺經(jīng)驗。這樣，我們的學生畢業(yè)以后，才能跟用人單位無縫對接。”廖昌永說。點擊更多>>>
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