新華社沈陽８月６日電 題：特殊暑假的“變”與“不變”

　　新華社記者王瑩、廖君、鄭天虹、仇逸

　　對學(xué)生和家長而言，今年暑假不能像以往那樣每天到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“充電”、出遠(yuǎn)門游學(xué)，各地暑假時間、內(nèi)容發(fā)生了哪些變化？如何引導(dǎo)學(xué)生們度過快樂而有意義的暑假？

　　學(xué)習(xí)：線上線下相結(jié)合

　　記者在部分地區(qū)采訪了解到，大部分地區(qū)的放假時間和往年相似。從７月上旬開始，各地中小學(xué)生陸續(xù)迎來“暑假模式”，除部分地區(qū)高二年級外，大部分地區(qū)、學(xué)校還是跟往年一樣，將秋季開學(xué)定在９月１日。不占用學(xué)生暑假“抓進(jìn)度”，旨在減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生可以有更多的自由時間。

　　但疫情防控常態(tài)化背景下，學(xué)生學(xué)習(xí)模式發(fā)生了大變化。暑假學(xué)習(xí)從以往的線下上培訓(xùn)班為主轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　暑期里，廣州某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“小六語文閱讀精品課程”線上線下班同步推出，價格一樣，今年與往年不同的是，報線上班的孩子一點不比報線下班的孩子少。家長宋女士說，女兒在疫情期間上網(wǎng)課，能專注課程，完成作業(yè)，感覺效果還不錯，加上暑期有些時間段可能無法保證線下班，線上課有無限回放的功能，不懂的地方還可以反復(fù)聽，所以線上課也有它的優(yōu)勢。

　　專家認(rèn)為，疫情期間的線上學(xué)習(xí)，在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生參與信息化教學(xué)的能力，部分學(xué)生的信息素養(yǎng)能夠有效支撐自身的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體交互向電子化產(chǎn)品交互轉(zhuǎn)變，這為接下來暑期學(xué)生學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。今后，線上學(xué)習(xí)方式也將會成為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的一個重要組成部分。

　　“網(wǎng)課正在教學(xué)中發(fā)揮越來越重要的作用。”上海市政府參事、同濟(jì)大學(xué)教授蔡建國表示，和傳統(tǒng)面授相比，網(wǎng)課同樣強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容生動、教學(xué)方式互動，同時對家長的管理和學(xué)生的自律提出了新的要求。

　　研學(xué)：從出國游到周邊游

　　暑期歷來是父母帶娃出游的集中時段。不少家長說，往年考慮國內(nèi)國外游，今年換成了自駕省內(nèi)游，甚至就在所在城市本地游。

　　“媽媽說，今年暑假我們不出省旅游了。”武漢市小學(xué)生彭宇萌告訴記者，去年暑假她和家人一起到陜西西安、商洛等地玩了十來天，吃到了很多美食。

　　“為了豐富假期生活，還是會帶孩子去武漢周邊玩一玩。”彭宇萌媽媽說，她打算安排一些周邊自助游，了解城市周邊的動植物、水系等，讓孩子放松心情，也能學(xué)到課本之外的知識。

　　廣州家長胡女士暑期也選擇了省內(nèi)自駕游。上個周末，她們?nèi)议_車去了湛江海邊。“省內(nèi)游也挺好，海邊人少，空氣好，孩子趁周末放松放松，也不占用我們家長的工作日，準(zhǔn)備每個周末都出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”

　　遼寧鞍山市“睿星派世界”教育基地今年５月正式開業(yè)，暑期里和一些中小學(xué)對接開展了系列研學(xué)課程：在“萌寵樂園”，孩子們可以和鸚鵡對話，幫羊駝梳頭，和小浣熊做朋友；體智能綜合游戲課上，跑酷、攀巖、蹦床等專業(yè)設(shè)備也能有效提高孩子的攀爬能力、協(xié)調(diào)性、四肢力量和靈活性等。

　　“原來暑假都會安排孩子出國或參加國內(nèi)的夏令營，今年暑假特殊，正愁孩子無處可去。剛好有了這樣一家寓教于樂的研學(xué)實驗基地，不僅讓孩子漲了知識還增進(jìn)了體能，我家孩子就特別喜歡蹦床，跟這里的輔導(dǎo)員老師解鎖了好幾個特效動作，拍成抖音小視頻，上傳網(wǎng)絡(luò)，孩子特別有成就感。”鞍山市鐵東區(qū)青華小學(xué)五年級家長鄭曉穎說。

　　暑期時間表更豐富

　　網(wǎng)課期間，一些雙職工子女獨自在家學(xué)習(xí)，學(xué)會了制定時間表。暑假里，許多學(xué)生將計劃安排得更加豐富緊湊，不光有學(xué)習(xí)任務(wù)，也有自己的興趣愛好。

　　晚6時至7時練琴，7時至8時在小區(qū)散步，之后檢查作業(yè)、洗漱……記者看到，武漢市沈陽路小學(xué)三年級學(xué)生小洋（化名）把自己的暑假安排得井井有條。“暑假我計劃做一些自己想做而疫情期間沒能做的事，比如每天和媽媽一起出去散散步，去琴房練鋼琴。”

　　而以往在夏天熱度很高的體育培訓(xùn)，今年因疫情原因，大量場所未開放，家長們不得不尋找容易實施的替代方案——打羽毛球改成跑步，游泳改成跳繩等。

　　武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)新城小學(xué)二年級學(xué)生小詩（化名）媽媽說，她現(xiàn)在每天帶女兒打２０分鐘羽毛球和練習(xí)跳繩，“原先還準(zhǔn)備暑假讓孩子去學(xué)游泳，結(jié)果游泳池都沒開，只好讓孩子改練跳繩了。”

　　家長們的教育觀念也發(fā)生了變化。廣州家長凡女士說，今年讓孩子選擇參加黃埔軍校軍訓(xùn)夏令營，孩子每天進(jìn)行各種訓(xùn)練，不再那么嬌氣和拖沓，能吃苦，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和強(qiáng)健身體比上幾個學(xué)科補(bǔ)習(xí)班收獲更大。

　　“除了疫情影響，取消基礎(chǔ)教育階段學(xué)科類競賽、民辦學(xué)校搖號招生等多項教育改革舉措開始給學(xué)生的暑假生活帶來變化。”上海市特級校長張人利表示，“長期以來，暑假越來越被各類學(xué)科學(xué)習(xí)占滿，留給孩子做自己喜歡事情的空間越來越狹窄，希望伴隨著教育綜合改革進(jìn)程，在家庭、學(xué)校和全社會的努力下，減輕不合理的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子的暑假生活更多元多彩。”

【糾錯】

責(zé)任編輯： 施歌