陳元猛與學(xué)生們的課堂合影。 受訪者供圖

1975年陳元猛在桑島列寧醫(yī)院與醫(yī)護(hù)人員合影。

　　“小語(yǔ)種,大作為”。數(shù)十年間,從斯瓦希里語(yǔ)(簡(jiǎn)稱(chēng)斯語(yǔ))班走出的一代代學(xué)子們,肩負(fù)融通中非的使命,以一口流利的斯語(yǔ)活躍于中非外事、傳媒、教學(xué)、醫(yī)療、經(jīng)貿(mào)等多領(lǐng)域,搭建中非交流合作的橋梁,特別是64級(jí)、65級(jí)學(xué)子投身坦贊鐵路的援建,做了大量翻譯工作

　　《媳婦的美好時(shí)代》是中國(guó)第一部翻譯為斯語(yǔ)的電視劇。這部譯制劇一經(jīng)播出,便成為非洲的熱播劇

　　Kiswahili,斯瓦希里語(yǔ)(簡(jiǎn)稱(chēng)斯語(yǔ)),是一門(mén)在非洲使用廣泛的語(yǔ)言。為增進(jìn)中非交流合作,我國(guó)從上世紀(jì)60年代起就開(kāi)設(shè)斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。作為最早開(kāi)設(shè)斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的院校,近60年來(lái),中國(guó)傳媒大學(xué)培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的斯語(yǔ)人才。他們將這門(mén)非洲語(yǔ)言運(yùn)用于各行各業(yè),成為融通中非的橋梁和紐帶,也見(jiàn)證著中非友誼半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)的歷久彌堅(jiān)。

　　“一門(mén)課”:從無(wú)到有,應(yīng)國(guó)家需求而生

　　斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)立之初“根本沒(méi)有教材”,學(xué)生們只能靠聽(tīng)錄音機(jī)、看斯語(yǔ)報(bào)紙來(lái)學(xué)習(xí)。后來(lái),北外的斯語(yǔ)研修班畢業(yè)生,集體編譯了中國(guó)第一本《斯?jié)h詞典》,才讓后來(lái)學(xué)習(xí)者有了參考

　　對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),斯語(yǔ)或許很陌生,但其實(shí)這門(mén)語(yǔ)言并不遙遠(yuǎn)。比如,蘋(píng)果手機(jī)中瀏覽器的名字“Safari”就是斯語(yǔ),意為“旅行”；迪士尼動(dòng)畫(huà)《獅子王》中也有許多斯語(yǔ),如“辛巴”(Simba)的意思是“獅子”,“Hakuna　Matata”是“沒(méi)有問(wèn)題”；Beyond樂(lè)隊(duì)的歌曲中也有斯語(yǔ)歌詞“Amani,　Nakupenda,　Nakupenda　Wewe”,意為“和平,我愛(ài)你,我愛(ài)你”。

　　“斯語(yǔ)既是民族語(yǔ)言,又是東非的國(guó)際語(yǔ)言。它是我們了解非洲的金鑰匙,只有語(yǔ)言溝通了,思想上才會(huì)產(chǎn)生共鳴。”中國(guó)傳媒大學(xué)斯瓦希里語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教授陳元猛說(shuō)。

　　這位76歲的老教授,1966年從北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)后分配到北京廣播學(xué)院(2004年更名為“中國(guó)傳媒大學(xué)”)后一直在該校教授斯語(yǔ),2002年退休后還堅(jiān)持教學(xué),直到今年才走下講臺(tái)。對(duì)于這門(mén)活潑、生動(dòng)的語(yǔ)言,他感情深厚,一講起來(lái)便滔滔不絕。

　　在非洲,斯語(yǔ)是使用最廣泛的語(yǔ)言之一,主要應(yīng)用于東非地區(qū)。它是坦桑尼亞、肯尼亞的國(guó)語(yǔ),也是贊比亞、馬拉維、布隆迪、盧旺達(dá)、烏干達(dá)、莫桑比克等多國(guó)的重要交際語(yǔ)。

　　“中國(guó)教育史上的第一個(gè)斯語(yǔ)班是應(yīng)國(guó)家需求而誕生。”陳元猛介紹,新中國(guó)成立后,外交部、中聯(lián)部、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)等部門(mén)及單位需要開(kāi)展面向東非的外交與傳播活動(dòng),因此急需斯語(yǔ)人才。1960年,北京廣播學(xué)院率先在全國(guó)開(kāi)設(shè)斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè),培養(yǎng)對(duì)外傳播人才。第二年,北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院(現(xiàn)為北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué))也開(kāi)設(shè)斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。

　　與英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)等優(yōu)勢(shì)語(yǔ)種相比,斯語(yǔ)屬于小語(yǔ)種。創(chuàng)辦初期,挑戰(zhàn)艱巨。教師、教材和學(xué)生,都是從零開(kāi)始。

　　陳元猛記得,專(zhuān)業(yè)創(chuàng)立之初“根本沒(méi)有教材”,學(xué)生們只能靠聽(tīng)錄音機(jī)、看斯語(yǔ)報(bào)紙來(lái)學(xué)習(xí)。后來(lái),北外的斯語(yǔ)研修班畢業(yè)生,集體編譯了中國(guó)第一本《斯?jié)h詞典》,才讓后來(lái)學(xué)習(xí)者有了參考。他給1990級(jí)學(xué)生上課時(shí),課堂上使用的聲音資料,都是請(qǐng)?zhí)股Ｄ醽喌呐笥褜?duì)照電臺(tái)廣播節(jié)目逐段錄好,再漂洋過(guò)海寄回國(guó)的。

　　北京廣播學(xué)院斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)首屆27名學(xué)生中,既有高中應(yīng)屆畢業(yè)生,也有從北京、上海、四川3地外語(yǔ)院校正學(xué)俄語(yǔ)的代培大學(xué)生；師資方面,剛開(kāi)始一直依賴(lài)非洲斯語(yǔ)專(zhuān)家,后來(lái)專(zhuān)家離開(kāi)中國(guó),學(xué)生們就只能組成教學(xué)小組開(kāi)展自學(xué)。

　　2004屆畢業(yè)生、36歲的湖北人胡博最早是聽(tīng)馬季先生的相聲《友誼頌》,才知道了斯語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言,對(duì)非洲充滿(mǎn)憧憬,覺(jué)得“很新奇,充滿(mǎn)挑戰(zhàn)”,于是報(bào)考。

　　他至今記得,上大學(xué)時(shí),陳元猛為了給學(xué)生尋到《斯?jié)h詞典》,四處奔走。“記得當(dāng)時(shí)那本詞典全國(guó)庫(kù)存只有幾十本,而我們班人數(shù)就有24人。陳老師就想辦法把所有詞典買(mǎi)下來(lái),大家拿到后,都如獲珍寶。”

　　胡博說(shuō),還有一本斯英互譯詞典,全國(guó)只有為數(shù)不多的幾本,陳老師也想辦法弄到,“我們幾個(gè)人合用一本,雖然艱苦,但樂(lè)在其中。”讀報(bào)、聽(tīng)廣播、邀請(qǐng)國(guó)際臺(tái)外籍專(zhuān)家授課、參加使館活動(dòng)……老師們想盡一切辦法,幫助學(xué)生接觸這門(mén)語(yǔ)言。

　　1990年后,北京廣播學(xué)院斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基本延續(xù)著每4年招生一次的傳統(tǒng)。到今年,該專(zhuān)業(yè)已累計(jì)培養(yǎng)近200名學(xué)生。2000年后,除了北廣、北外之外,天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院也開(kāi)設(shè)了斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。今年,上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)也將開(kāi)設(shè)斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè),推動(dòng)非洲語(yǔ)言研究。經(jīng)過(guò)中國(guó)幾代人努力,斯語(yǔ)的教學(xué)條件越來(lái)越好,教材日益豐富,課程設(shè)置也逐漸完備。

　　胡博的同班同學(xué)李坤若楠和敖縵云畢業(yè)后都選擇了留校任教。多年來(lái),斯語(yǔ)班在陳元猛等老教師、外籍專(zhuān)家及年輕教師共同努力下茁壯成長(zhǎng)。為提升語(yǔ)言能力,了解非洲文化,師生們還可到非洲訪學(xué)。去年10月到今年3月,中國(guó)傳媒大學(xué)2015級(jí)斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生句騰宇就和其他10多名同學(xué)在坦桑尼亞留學(xué),增進(jìn)了對(duì)這門(mén)語(yǔ)言的了解。

　　為提高教學(xué)水平,斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的班主任李坤若楠還在北大攻讀了博士,研究方向?yàn)樗雇呦＠镎Z(yǔ)民間文學(xué)。9個(gè)月來(lái),她一直在坦桑尼亞的達(dá)累斯薩拉姆大學(xué)訪學(xué),希望能搜集整理斯語(yǔ)民間文學(xué),并進(jìn)行翻譯研究。

　　李坤若楠認(rèn)為,語(yǔ)言在不斷發(fā)展,教師需隨時(shí)吸收各類(lèi)詞匯融入教學(xué),否則教學(xué)就容易與語(yǔ)言應(yīng)用脫節(jié)。為此,她經(jīng)常利用寒暑假赴非收集、購(gòu)買(mǎi)最新的教學(xué)資料。為增強(qiáng)學(xué)生興趣,她還會(huì)在新生入學(xué)時(shí)穿戴非洲民族特色服飾,在課堂上向?qū)W生展示非洲工藝品,介紹制作工藝,并不時(shí)補(bǔ)充有關(guān)非洲的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等資料,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

　　“一座橋”:見(jiàn)證中非合作歷久彌新

　　“大多數(shù)人腦海中的非洲是貧窮、戰(zhàn)亂、疾病的貧民窟,但事實(shí)并非如此。我想讓更多國(guó)人了解真實(shí)的非洲”

　　非洲大陸遙遠(yuǎn)遼闊,國(guó)家眾多,民族文化、習(xí)俗各異。要建立合作、延續(xù)友誼、溝通心靈,語(yǔ)言是最重要的工具。

　　數(shù)十年間,從斯語(yǔ)班走出的一代代學(xué)子們,肩負(fù)融通中非的使命,以一口流利的斯語(yǔ)活躍于中非外事、傳媒、文學(xué)、教學(xué)、醫(yī)療、經(jīng)貿(mào)、航空等多領(lǐng)域,搭建中非交流合作的橋梁,特別是64級(jí)、65級(jí)學(xué)子投身坦贊鐵路的援建,做了大量翻譯工作。陳元猛將其稱(chēng)之為“小語(yǔ)種,大作為”。

　　1964級(jí)的畢業(yè)生蔡臨翔,曾翻譯10多部非洲著名作家的作品,譯著包括肯尼亞作家的《孩子,你別哭》《大河兩岸》《十字架上的魔鬼》,坦桑尼亞作家的《未開(kāi)的玫瑰》《沉淪》《陰謀》等,為中國(guó)讀者了解非洲打開(kāi)了一扇窗。

　　教學(xué)期間,陳元猛曾先后借調(diào)多個(gè)單位從事翻譯工作。1974年,32歲的他以援助桑給巴爾醫(yī)療隊(duì)翻譯的身份,跨越印度洋,經(jīng)歷了10多天的海上顛簸,第一次踏上非洲大陸。

　　在桑給巴爾島的時(shí)光,陳元猛完成了大量醫(yī)療翻譯任務(wù),閑暇時(shí)還閱讀大量斯語(yǔ)報(bào)紙,連商業(yè)廣告、訃告等平時(shí)工作中不常見(jiàn)的詞匯都一一記錄,兩年半的時(shí)間記滿(mǎn)5個(gè)筆記本。1984年,他又來(lái)到坦桑尼亞軍事學(xué)院工作。期間,他利用一臺(tái)打字機(jī),將10多萬(wàn)字的中文理論課教材翻譯為斯瓦希里語(yǔ),供當(dāng)?shù)厥谡n使用。

　　“那是一段實(shí)踐國(guó)際主義精神、服務(wù)非洲人民、揮灑有意義人生的美好歲月。”回憶當(dāng)初,老人一臉自豪。在傳媒大學(xué)任教的數(shù)十年間,他還編寫(xiě)教材,翻譯出版了多部斯文著作,并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成了“斯瓦希里語(yǔ)精讀精品課程”建設(shè)。2014年,陳元猛獲得中國(guó)外語(yǔ)非通用語(yǔ)教育終身成就獎(jiǎng)。

　　1990年,對(duì)非洲向往不已的16歲姑娘韓梅進(jìn)入北京廣播學(xué)院,成為改革開(kāi)放后該校第一批斯瓦希里語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。畢業(yè)后,她進(jìn)入中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)西亞非中心,成為一名斯語(yǔ)記者。采訪寫(xiě)作、完成中斯、英斯新聞的翻譯和播音制作,她用斯語(yǔ)向非洲民眾講述“中國(guó)故事”。近幾年,在新媒體大環(huán)境下,韓梅又和同事們開(kāi)始運(yùn)營(yíng)斯語(yǔ)的Facebook等社交媒體賬號(hào)。

　　在肯尼亞、坦桑尼亞等非洲國(guó)家,《媳婦的美好時(shí)代》絕對(duì)是當(dāng)?shù)匕傩兆類(lèi)?ài)看的中國(guó)電視劇之一。這是中國(guó)第一部翻譯為斯語(yǔ)的電視劇,其譯制工作正是由傳媒大學(xué)斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生、多年從事斯語(yǔ)翻譯和對(duì)非廣播工作的陳蓮英帶領(lǐng)韓梅等校友、同事等共同完成的。

　　“一開(kāi)始就想著大家一起來(lái)做一些事情,壓根沒(méi)想到后面會(huì)這么復(fù)雜。”韓梅回憶,“為了配好這部劇,我們特意去坦桑尼亞和肯尼亞選配音演員,3個(gè)主演都是肯尼亞的專(zhuān)業(yè)演員,其他所有配角都是由我們部門(mén)人員、留學(xué)生、坦桑尼亞駐華使館人員等共同合作完成的。”

　　這部譯制劇一經(jīng)播出,便成為非洲的熱播劇,許多百姓通過(guò)看劇了解到中國(guó)人的日常生活,甚至有人一見(jiàn)到中國(guó)姑娘就喊劇中女主角名字“豆豆”,讓人捧腹不已。韓梅說(shuō),現(xiàn)在總臺(tái)已有專(zhuān)門(mén)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)中國(guó)電視劇的斯語(yǔ)譯制和發(fā)行,再不需她們?nèi)ァ翱痛绷恕?/p>

　　胡博畢業(yè)后曾在坦桑尼亞、盧旺達(dá)、肯尼亞等多地,為數(shù)家中國(guó)企業(yè)做過(guò)翻譯、生產(chǎn)管理、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、國(guó)際貿(mào)易等多類(lèi)工作。2014年,他在非洲成立了自己的公司,主要從事農(nóng)藥進(jìn)出口貿(mào)易和大型基建項(xiàng)目的推介,其產(chǎn)品及服務(wù)在烏干達(dá)、盧旺達(dá)廣受歡迎。

　　李坤若楠如今已培養(yǎng)了3屆學(xué)生。“之所以選擇留校教斯語(yǔ)是因?yàn)閲?guó)人對(duì)非洲缺乏了解,大多數(shù)人腦海中的非洲是貧窮、戰(zhàn)亂、疾病的貧民窟,但事實(shí)并非如此。”她說(shuō),“我想讓更多國(guó)人了解真實(shí)的非洲,但這需要從一點(diǎn)一滴做起,其中就包括培養(yǎng)更多非洲語(yǔ)言的從業(yè)者。”

　　教學(xué)之余,李坤若楠還出版了《斯-英-漢分類(lèi)詞典》以及《漢語(yǔ)-斯瓦希里語(yǔ)口語(yǔ)手冊(cè)》《外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)》兩本教材。今年9月,她翻譯的肯尼亞作家恩古吉的短篇小說(shuō)集《隱居》也即將出版。“我希望幫助在非華人掌握更多斯語(yǔ),增進(jìn)對(duì)非洲文化的認(rèn)識(shí),為他們的工作生活提供便利,也能幫助非洲人民學(xué)習(xí)漢語(yǔ),進(jìn)一步了解中國(guó)。”

　　在非訪學(xué)期間,18歲姑娘句騰宇和全班同學(xué)還作為翻譯志愿者參與了中國(guó)海軍和平方舟醫(yī)院船在坦桑尼亞的執(zhí)行任務(wù)。他們?yōu)榍皝?lái)看病的坦桑民眾向中國(guó)醫(yī)生翻譯病情,再將中國(guó)醫(yī)生的診治方案?jìng)鬟_(dá)給坦桑民眾和從旁學(xué)習(xí)的坦桑醫(yī)生。

　　句騰宇說(shuō),志愿工作開(kāi)始前,大家就準(zhǔn)備了大量醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)詞匯。每天600位病人,6到8個(gè)小時(shí)的翻譯工作,幾乎沒(méi)有休息,但同學(xué)們還是堅(jiān)守崗位,最終圓滿(mǎn)完成了翻譯任務(wù)。“那段時(shí)間我有一種濃濃的自豪感,因?yàn)閷W(xué)了兩年的斯語(yǔ)終于派上了用場(chǎng),雖然能力還有不足,但也算為國(guó)家盡了一點(diǎn)力量。”她說(shuō)。

　　“斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在教學(xué)方面是隨著不同時(shí)代的需求而變化的。”李坤若楠說(shuō),起初該專(zhuān)業(yè)是定向?yàn)橥饨徊俊⒅袊?guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、外文局等單位培養(yǎng)語(yǔ)言人才。隨著我國(guó)非通用語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大規(guī)模招生,斯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生近年來(lái)也加強(qiáng)了通識(shí)教育,學(xué)生就業(yè)的可選擇性更強(qiáng)。

　　“一份情”:“斯語(yǔ)讓非洲成為第二故鄉(xiāng)”

　　“‘一帶一路’建設(shè)逐步推進(jìn),越來(lái)越多中資企業(yè)會(huì)將市場(chǎng)開(kāi)拓的步伐邁進(jìn)非洲,這就急需大量懂語(yǔ)言、善交流的新生力量,把中國(guó)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)傳遞到非洲”

　　“我的第一故鄉(xiāng)是溫州,第二故鄉(xiāng)是非洲。”與斯語(yǔ)有著近60年緣分的陳元猛說(shuō),語(yǔ)言讓中非人民的距離變得更近。從陳元猛到句騰宇,斯語(yǔ)讓這群中國(guó)人和非洲擁有了難以割舍的感情聯(lián)系,讓非洲成為很多中國(guó)人的第二故鄉(xiāng)。

　　在桑給巴爾醫(yī)療隊(duì)工作時(shí),陳元猛總會(huì)利用晚上休息時(shí)間教授醫(yī)生們斯語(yǔ)。“看病前用斯語(yǔ)打一聲招呼,一下子就拉近了醫(yī)患之間的距離,再用幾句斯語(yǔ)問(wèn)詢(xún)病情,診病時(shí)間會(huì)大為縮短,無(wú)形中也提高了醫(yī)療隊(duì)在當(dāng)?shù)厝诵闹械闹扰c信任感。”

　　“語(yǔ)言互通的背后,反映的是國(guó)家間在歷史、語(yǔ)言、環(huán)境等方面的理解和交流。”韓梅舉例說(shuō),中國(guó)人常說(shuō)“如雨后春筍般”,可非洲人不吃筍,但有諺語(yǔ)“如雨后蘑菇般”,“這樣我們就能找到對(duì)應(yīng),讓非洲老百姓更容易理解。”

　　在非工作10多年的胡博認(rèn)為,現(xiàn)在不少非洲人對(duì)中國(guó)還比較陌生,“當(dāng)?shù)剞r(nóng)村老百姓對(duì)中國(guó)功夫非常崇拜和癡迷,認(rèn)為中國(guó)人都會(huì)飛檐走壁,經(jīng)常會(huì)有年輕力壯的小伙子跑到我們營(yíng)地,要求學(xué)習(xí)中國(guó)功夫。”

　　在他看來(lái),在非洲廣袤的土地上,能跟當(dāng)?shù)厝擞盟麄冏钍煜さ恼Z(yǔ)言交流,“是一種很奇妙的體驗(yàn)”。借助斯語(yǔ),在跟非洲百姓和官員打交道時(shí),胡博總會(huì)聊一些關(guān)于中國(guó)的話(huà)題,為他們釋疑解惑。“我們所到之地,都給當(dāng)?shù)厝艘粋€(gè)深刻印象,就是中國(guó)人是有素質(zhì),有理想,勤奮并且好學(xué)的。”

　　胡博認(rèn)為,隨著中非交流合作朝縱深發(fā)展,交往日益密切,尤其是“一帶一路”建設(shè)逐步推進(jìn),越來(lái)越多中資企業(yè)會(huì)將市場(chǎng)開(kāi)拓的步伐邁進(jìn)非洲,這就急需大量懂語(yǔ)言、善交流的新生力量,把中國(guó)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)傳遞到非洲。“只有更多善于溝通、懂得溝通的斯語(yǔ)人才不斷涌入,中非友誼的紐帶才能更加牢固。”他說(shuō)。

　　句騰宇希望,自己在畢業(yè)后能繼續(xù)深造,將來(lái)做些和斯語(yǔ)相關(guān)的工作。“我是誤打誤撞選了斯語(yǔ),原本打算入學(xué)后轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè),但卻被其魅力所吸引。”她說(shuō),“過(guò)去我從沒(méi)想過(guò)會(huì)和非洲發(fā)生聯(lián)系,但現(xiàn)在卻愛(ài)上非洲,那里百姓熱情、草原很美……”

　　今年9月,中非合作論壇北京峰會(huì)將在京召開(kāi),這將是中非深化友好合作的又一契機(jī)。韓梅對(duì)這次會(huì)議充滿(mǎn)了期待。她認(rèn)為,非洲國(guó)家擁有很強(qiáng)的發(fā)展意愿,也看到了中國(guó)這些年的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),愿意向中國(guó)學(xué)習(xí)并結(jié)合自身實(shí)際去走出適合自己的發(fā)展道路。“未來(lái)中非互利共贏的效果一定會(huì)更明顯,會(huì)給兩國(guó)的老百姓帶來(lái)更多實(shí)惠。”

　　“斯瓦希里語(yǔ)是我一生的事業(yè)。”談到未來(lái),陳元猛說(shuō),“過(guò)去,中非友誼之橋由我們這一代搭建、加固,將來(lái)我希望能由更多年輕人繼續(xù)添磚加瓦!這其中,培養(yǎng)具備跨文化傳播能力的優(yōu)秀斯語(yǔ)人才將在中非合作發(fā)展中發(fā)揮重要作用。”（記者樊攀、魏夢(mèng)佳）

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